Formação Financiada

Dotar os formandos de conhecimentos que lhe permitam:

• Identificar os materiais lúdico-didáticos e equipamentos necessários para o exercício da atividade de ama.
• Planificar as rotinas diárias e as atividades promotoras do desenvolvimento das crianças.
• Desenvolver as atividades lúdico-didáticas relacionando-as com o quotidiano das crianças na família e comunidade.
• Reconhecer a importância da integração dos valores e princípios educativos na atividade de ama.

Formas de organização do espaço físico, do equipamento e material necessário ao exercício da atividade de ama

Desenvolvimento das rotinas com as crianças

        – Entrada, acolhimento e saída das crianças e familiares

        – Cuidados de higiene

        – Apoio na alimentação

        – Descanso

        – Cuidados em situação de doença ou acidente

Atividades promotoras do desenvolvimento com crianças dos 0 aos 3 anos

        – Jogos sensoriomotores

        – Jogos relacionais ou funcionais

        – Jogos de construção

        – Jogos simbólicos ou “faz de conta”

        – Jogos de linguagem: histórias, lengalengas, destrava línguas, canções, outras

Planeamento das rotinas diárias e das atividades promotoras do desenvolvimento.

        – Importância do brincar no contexto da relação e dos cuidados diários à criança

                         – Papel do adulto no brincar

                         – Socialização e autonomização da criança

                         – Descoberta do mundo natural

        – Importância da garantia da continuidade das rotinas da criança na ama e na família

        – Intencionalidade educativa no trabalho com crianças dos 0 aos 3 anos

        – Estratégias de implementação das rotinas e atividades

        – Regras e limites